خطر تکیه بیش از اندازه بر روی تستهای آی کیو
تاریخ انتشار: ۱۲ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۸۷۱۵۸۷
فرارو- بسیاری از افراد به تستهای هوش اعتراض دارند. برخی میگویند که نمرات آزمون آی کیو (IQ) اغلب مورد سوء استفاده قرار میگیرند. آنان میگویند این ناعادلانه است که وقتی کودکان و نوجوانان در این آزمونها رد میشوند در عمل از موقعیت و شرایط تحصیلی بدتری در مقایسه با همسالان موفق خود در آن تستها برخوردار شوند و این وضعیت آنان را به یک عمر محرومیت محکوم میسازد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
به گزارش فرارو به نقل از کانورسیشن، برخی به دلایل کاملا شخصی به تستهای هوش اعتراض دارند و به خاطر میآورند که با پشت سر گذاشتن یک آزمون تا چه اندازه اضطراب داشتند. بسیاری تردید دارند نتیجه آن تستها بازتابی منصفانه از ظرفیت بالقوه آیندهشان باشد. در این میان باید پرسید آزمونهای هوش واقعا تا چه اندازه مفید هستند و چه مهارتها و ویژگیهایی را در یک فرد نادیده میگیرند؟
بیش از سه دهه پیش یک آرشیو نیمه فراموش شده و منحصر بفرد از بیش از ۸۹ هزار آزمون آی کیو در اسکاتلند مربوط به سال ۱۹۳۲ میلادی کشف شد. هدف بررسی نتایج آزمونها ساده بود: یافتن افراد محلی برای مطابقت با آرشیو و مقایسه توانایی ذهنی فعلی آنان با نتایج آزمایش آنها در سال ۱۹۳۲. ارزیابیها نشان داد که نمرات پایین در آزمونهای آی کیو با مرگ زودهنگام و آغاز زودتر زوال عقل مرتبط بود. بررسیهای بیشتر نشان دادند میانگین نمرات آزمونهای آی کیو اغلب میان مدارس مختلف تفاوتهای اساسی داشت. آن دسته از دانش آموزانی که در مدارس مناطق پرجمعیت در آزمون شرکت میکردند در آزمون عملکرد ضعیف تری داشتند.
تحقیقات بعدی نشان دادند که افراد با ضریب هوشی بالاتر درگیر فعالیتهای محرک فکری بیش تری هستند مانند خواندن رمانهای پیچیده یا یادگیری آلات موسیقی. با این وجود، ما نمیتوانیم بدانیم که آیا داشتن ضریب هوشی بالا باعث میشود افراد به دنبال چنین فعالیتهایی بروند یا این که افراد کنجکاو از نظر فکری به دلیل این که در طول زندگی درگیر وظایف شناختی پیچیدهتر هستند آی کیو بالاتری پیدا میکنند. این یک سوال مهم است. افرادی که از پس زمینههای فقیرتر مانند محلههای محروم بودند احتمالا به دلیل کمبود زمان و منابع، فرصتی برای پیگیری علایق فکری نداشتند.
معلمان آن منطقه به افرادی که ارزیابی انجام میدادند گفتند که فراموش نکنیم تستهای هوش در طول سالیان متمادی برای پیشبرد "نژادپرستی علمی" مورد استفاده قرار گرفته اند و نگران بودند که طرفداران جریانهای سیاسی راستگرا بخواهند از دادههای کشف شده آزمونهای آی کیو برای جستجوی مبنای ژنتیکی هوش استفاده کنند.
اکثریت کودکان و نوجوانانی که در امتحانات ورودی به سبک ضریب هوشی در مدارس خصوصی یا دبیرستان شرکت نمیکنند ویژگیهای بسیاری دارند که در تست هوش اندازه گیری نشده اند.
آزمونهای آی کیو چه چیزی را اندازه گیری نمیکنند؟پس تستهای هوش چه چیزی را نادیده میگیرند؟ نتایح تحقیقات نشان میدهند که نمرات آزمونهای آی کیو در بخش عمده قرن بیستم حدود ۳ امتیاز در هر دهه افزایش یافته اند، اما ممکن است در ۳۰ سال گذشته یا مدت زمانی بیشتر کاهش یافته باشد. برخی از کارشناسان استدلال میکنند که این کاهش بازتاب دهنده تغییرات در برنامه درسی مدرسه یا شاید صرفا پیچیدگی زندگی مدرن است. کسب "دانش محتوا" (خواندن و به خاطر سپردن) زمانی سنگ بنای امتحانات عمومی را تشکیل میداد و با عملکرد تست هوش مرتبط است. برای مثال، میدانیم که حافظه کاری با عملکرد آزمون آی کیو مرتبط است.
با این وجود، در مقایسه با آزمون آی کیو و نتایج آن این خود انضباطی است که در واقع پیش بینی کننده بهتر نتایج آزمون هاست. امروزه به کودکان در غرب حل مسئله علمی جمعی همراه با مهارتهای بین فردی و کار گروهی آموزش داده میشود که نیاز به قابلیت حفظ کردن کم تری دارند (یادگیری بی کلام). این ممکن است باعث شود دانش آموزان کمتر در آزمونهای آی کیو امتیاز بالایی کسب کنند حتی اگر این روشها به کل بشریت کمک کنند تا باهوشتر شوند.
دانش اغلب در نتیجه همکاریهای تحقیقاتی غول پیکر هم چنان در حال رشد است. این نوع "یادگیری رویه ای" منجر به خودآگاهی بالغ، ثبات عاطفی، شناخت افکار و احساسات دیگران و درک تاثیر فرد بر عملکرد گروه میشود. به طور انتقادی فقدان این مهارتها میتواند مانع تفکر منطقی شود.
ضریب هوشی بالا لزوما از فرد در برابر سوگیری یا خطا محافظت نمیکند. در واقع، نتایج تحقیقات نشان میدهند که افراد با ضریب هوشی بالا میتوانند به طور خاص در برابر اشتباهاتی آسیب پذیر باشند. این امر ممکن است منجر به سوگیری فرد و دشوار بودن کنار گذاشتن ایده، راه حل یا پروژه شود حتی در زمانی که آن ایده یا راه حل و پروژه دیگر کارآمد نیست. این امر هم چنین میتواند مانع استدلال عقلانی شود. با این وجود، چنین نقاط ضعفی در آزمونهای آی کیو نادیده گرفته میشوند.
بسیاری از جهشهای بزرگ در نبوغ انسان به جای ضریب هوشی فردی ناشی از خلاقیت، همکاری، رقابت، شهود یا کنجکاوی بود. آلبرت انیشتین را در نظر بگیرید که اغلب از او به عنوان یک نابغه یاد میشود. او هرگز در آزمون ضریب هوشی شرکت نکرد، اما بسیاری دائما در مورد ضریب هوشی او گمانه زنی میکنند. با این وجود، او اغلب کنجکاوی و شهود را به عنوان نیروی محرکه اصلی موفقیت علمی میدانست و اینها ویژگیهایی نیستند که توسط آزمون آی کیو اندازه گیری شوند.
اخلاق یک مدرسه مدرن به درستی ناشی از ترجیح آموزش آن دسته از کودکانی نیست که در مرحله انتخاب حداقل استانداردهای یک آزمون ذهنی را رعایت کنند. مدارس تصدیق میکنند که نتایج آموزشی صرفا توسط هیچ توانایی ذاتی تعیین نمیشود بلکه به طور مساوی تحت تاثیر تمام تجربیات قبلی است که بر شایستگیهای عاطفی، انگیزه، کنجکاوی فکری، بینش و استدلال شهودی تاثیر میگذارد.
هنگامی که در بررسی صورت گرفته با شرکت کنندگان اسکاتلندی در آزمون ضریب هوشی سال ۱۹۳۲ میلادی در اواخر عمرشان مصاحبه صورت گرفت آنان به گرمی از روزهای مدرسه خود به ویژه در مورد دوستیها صحبت کردند. آنان به ندرت به تحصیلات خود اشاره کردند. هم چنین، یادگیری دانش محتوا، با تهدید به تنبیه بدنی به سادگی مورد توجه قرار نگرفت. برخی به یاد آوردند که در سال ۱۹۳۲ میلادی در تست هوش شرکت کردند و خوشحال بودند که اکثر مدارس دیگر از این طریق کودکان را مورد آزمون و قضاوت قرار نمیدهند.
منبع: فرارو
کلیدواژه: قیمت طلا و ارز قیمت خودرو قیمت موبایل آزمون های آی کیو آزمون آی کیو تست های هوش ضریب هوشی آزمون ها سال ۱۹۳۲ تست ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت fararu.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فرارو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۸۷۱۵۸۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تلوبیون بین برنامهها تبعیض میگذارد؟/ محتوایی که ضریب میگیرد
احمد خورشیدی مدیرعامل تلوبیون درباره تبعیضی که ممکن است به نظر برسد در تعداد برخی ویدیوهای یک برنامه وجود دارد و به تبع آن بازدید و آمار بیشتر آن برنامه را به دنبال دارد به خبرنگار مهر بیان کرد: ما حدود ۶ سال است که تجربه این مدل سرویس دادن به برنامه ها را داریم و همه تلاشمان این است که تبعیضی بین برنامه ها نباشد.
وی ادامه داد: شاید در سال های اول راه اندازی این سرویس به دلیل کم بودن امکانات، مشکلات فنی یا کمبود تجربه چنین اتفاقی رخ می داد که خارج از اراده ما بود اما در حال حاضر سعی می کنیم حداکثر تلاشمان را داشته باشیم که عدالت بین برنامه ها برقرار شود.
خورشیدی تصریح کرد: خود مدیران شبکه ها و متولیان گروه های مختلف سازمان و شبکه ها در میزان ارتقا و پروموت برنامه ها در صفحه اول تلوبیون خیلی موثر هستند. درواقع به نسبت ضریبی که آنها می دهند و اهمیتی که برنامه دارد در صفحه اول تلوبیون اثر بیشتری از یک برنامه دیده می شود.
مدیرعامل تلوبیون با اشاره به فرایند ضریب گرفتن در این سرویس عنوان کرد: یک اصل در تلوبیون وجود دارد که ما به دلیل آنلاین بودن و شفاف بودن آمار مخاطب، مجبور و محکوم هستیم که به برنامه های پربیننده ضریب بیشتری بدهیم. از طرفی ناخودآگاه برنامه ای که مخاطب و کاربر در مراجعه به تلوبیون چه از طریق صفحه اول و چه از طریق موتورهای جستجو بیشتر سراغ می گیرد، بیشتر نیز دیده می شود و خود این محتوا هم قاعدتاً ضریب بیشتری می گیرد.
وی اضافه کرد: از این حیث برای ما فرقی نمی کند که این محتوا یک برنامه استانی باشد یا برنامه ای در یک شبکه پرمخاطب بلکه میزان علاقه مندی مخاطب است که آنها را تبلیغ (پروموت) می کند.
خورشیدی در پایان درباره کاربران تلوبیون بیان کرد: عدد تجمیعی کاربران تلوبیون یعنی نصب این سرویس در اپلیکیشن ها، ۳۵ میلیون کاربر است اما با توجه به رویدادها تعداد کاربرها فرق دارد مثل رویداد جام جهانی که تعداد بالایی علاقهمند هستند آن را تماشا کنند.
کد خبر 6089429 عطیه موذن